Agir pour le Bien-Être Universel
Le mot de la Présidente
L’équité est le socle de l’existence de notre société; il ne saurait y avoir de justice sociale si les individus qui la composent sont discriminés en fonction de leur condition physique ou de leur condition de vie.
En République Démocratique du Congo (RDC), sans que l’on ne s’en rende compte, les personnes vivants avec handicap représentent près du quinzième de la population et en République du Libéria (RL) un seizième de la population.
Nos secteurs cibles
L’éducation étant au cœur de notre organisation et notre principal cheval de bataille, notre objectif est d’assister les enfants et les jeunes dont la situation familiale les empêche de poursuivre leurs études. Nous les aidons à développer l’estime de soi et avoir confiance en eux-mêmes.
L’Education est l’arme la plus puissante que nous puissions utiliser pour changer le monde, « Nelson Mandela ».
Une arme qui détruit l’ignorance, dont les conséquences dans notre société sont nombreuses : corruption, incivisme, tribalisme et bien d’autres tares dont notre jeunesse aujourd’hui paie le prix.
Le renforcement du système de santé est essentiel pour améliorer la santé de nos citoyens. Partant d’une observation réaliste, nous avons compris qu’en matière de santé, les enfants, les adolescents et les jeunes présentent des besoins particuliers, voire des difficultés spécifiques qui appellent des actions adaptées.
La prévention, le diagnostic et la prise en charge doivent être précoces pour éviter des conséquences qui peuvent devenir irréversibles.
Par leur mode de vie, et en fonction aussi de facteurs socio-culturels, économiques et financiers, les jeunes sont exposés à divers risques de santé : troubles du développement, comportement à risques, difficultés liées à la vie affective et sexuelle, etc.
Sur la base de ces constats, nous souhaitons apporter de la valeur à la question sanitaire en milieu des jeunes en général, et en milieu scolaire et universitaire en particulier.
Une de nos priorités est d’améliorer la couverture sanitaire de la population en milieu scolaire et universitaire.
Pour nous, la santé scolaire et universitaire s’intéresse à un ensemble d’activités éducatives, préventives et curatives entreprises au niveau des établissements scolaires et universitaires en faveur des élèves et étudiants afin de leur permettre un meilleur développement physique et mental dans un environnement favorable à la santé.
Le sport en tant que fait social est devenu un phénomène naturel, tellement qu’il prend de plus en plus de l’espace dans la vie sociale. Il est devenu l’un des principaux refuges de la jeunesse.
S’il existe quelque chose qui transcende nos différences, c’est bel et bien le SPORT. Il panse les plaies et emmène les hommes et les femmes à s’unir autour de la passion et de la beauté du jeu. Conscients de cette caractéristique, nous en avons fait un facteur clé pour la réintégration des jeunes dans la société.
Dans une multidisciplinarité qui ouvre le champ à l’exploration des talents, nous valorisons le potentiel des jeunes, en faisant de ce dernier une force positive pour casser les préjugés et montrer qu’au-delà de ce qui semble nous séparer, ce qui nous unit est plus fort.
Nous encourageons la pratique du sport par la jeunesse et promouvons le sport interscolaire et universitaire des enfants et jeunes pour leurs bien-être.
Histoire du Projet
Le projet a été rédigé pour la première fois en septembre 1999 à Boston, dans l’Etat de Massachussetts aux Etats-Unis d’Amérique (USA), après plusieurs observations faites par la Fondatrice, entre 1994 et 1996, sur les failles du système éducatif, sanitaire et sportif, dans son pays natal, le Zaïre, aujourd’hui appelé la République Démocratique du Congo (RDC).
Pendant plusieurs années, au cours de ses études et durant sa carrière professionnelle, elle s’était investie à faire des recherches sur la situation éducative en RDC, afin de venir en aide à ceux qui sont dans le besoin, en ayant une attention particulière sur les filles, les enfants et jeunes démunis, ceux vivant avec un handicap, ceux frappés par des maladies graves ainsi que les orphelins. Le choix de cette catégorie de personne était dû à des circonstances rencontrées dans sa propre famille telles que : le décès de sa sœur drépanocytaire et épileptique, la disparition de sa belle-sœur née sidéenne ainsi que la naissance avec handicap de sa nièce. La discrimination que vivent ces personnes et leurs familles au quotidien à cause de l’inconscience de certains est inimaginable, poussant ainsi la plupart à dissimuler leurs états par crainte de rejet.
Après avoir obtenu sa Maîtrise en 2008 à l’Université de Phoenix dans l’Arizona aux USA, elle avait décidé de poursuivre son Doctorat dans le domaine de l’Education et de se focaliser sur l’assistance aux enfants et jeunes. Parmi tant d’objectifs, deux l’ont captivée, à savoir : “Changer la vie d’un enfant et contribuer au développement de son pays ainsi que du monde”.
